O Media Lab é o local que mais conheço no MIT. O NIED (www.nied.unicamp.br), onde fiz iniciação e toda minha

O belo prédio do media lab

pós-graduação foi claramente inspirado no Media Lab. Afinal, o Valente, um dos fundadores, fez seu doutorado lá. E trouxe de lá o jeito de trabalhar e de pensar. E o LIAG (www.ft.unicamp.br/liag ), o lab que eu criei, também se inspira muito no Media Lab.

O foco do Media Lab é integrar computação e artes (ou seja, mídias, como música, cinema, etc.).

O Media Lab foi criado há 20 anos, tendo como fundadores uma cineasta (Gloriana Davenport), um músico, um especialista em IA (Seymour Papert) e um especialista em cérebro (Minsky). O objetivo é esse mesmo, misturar pessoas de várias formações para conseguir resultados novos e revolucionários. A diferença já começa no prédio, moderno e contrastante com os clássicos prédios do MIT. Por dentro, ainda mais: piano, legos e muitas coisas “legais” não são coisas que imaginamos ver em um “laboratório de ponta”, mas fazem parte do cotidiano do Media.

No MIT tem grupos que estudam mais a área de arquitetura de computadores e de inteligência artificial diretamente. No Media Lab eles usam a arquitetura de computadores, a inteligência artificial e várias outras áreas para atingir outros objetivos, inter e transdisciplinares.

Vocês podem conhecer um pouco do Media Lab no www.media.mit.edu

Eu tive a felicidade de conversar com o Papert duas vezes, e foram conversas curtas, mas muito interessantes. O

O diferente interior do prédio do media lab.

Papert, para mim na época um quase Deus, o cara que criou o Logo e o construcionismo, estava ali e se deu ao trabalho de ler minha proposta de mestrado e analisar meu projeto de doutorado. E tive a oportunidade de visitar e conhecer de dentro o Media Lab e conhecer projetos de “netos” do Papert: orientados de orientados. E eles conseguiram herdar o DNA de simplicidade e genialidade conjuntas.

Nos próximos posts vou dar ideias de pesquisas que vi e que pesquisei vindas do Media Lab, o mais diferente e revolucionário laboratório do MIT.

Nos anos 60, Zeferino Vaz pensou em uma nova universidade. Ele não queria uma universidade grande e abrangente como a USP. Ele queria um centro tecnológico, focado, enxuto e objetivo: como o MIT!

O MIT é bem menor que a UNICAMP, com muito menos alunos e professores, mas com 61 prêmios Nobel! (o Brasil ainda não tem nenhum)

É por isso que a UNICAMP no seu início era focada em engenharias e biológicas, áreas tecnológicas. Essa era a ideia de

Uma Universidade se constrói com cérebros e não com edifícios.

Zeferino Vaz, seu fundador. Fortemente inspirada no MIT. Não tem nada de preconceito contra as humanas e artes, como algumas pessoas tentam nos convencer hoje: era uma simples questão de foco. E quem conheceu o MIT dá razão ao Zeferino.

Ele pregava uma universidade de portas abertas, integrada com a cidade, como é o MIT até hoje: não existe um campus formal no MIT, são prédios integrados à cidade, em quadras normais. Mas todos abertos e de fácil acesso a qualquer um, sem cercas, muros, nada do tipo.

Mas desde que Zeferino Vaz deixou de ser reitor, há mais de 20 anos, a visão dele deixou de ser preponderante e a

UNICAMP a cada dia parece-se mais com a USP: completa, mas sem foco. Será essa a única direção possível?  Por que crescer, se a melhor do mundo é pequena?

Zeferino Vaz

É claro que temos menos grana aqui no Brasil, mas é fato que temos mais criatividade: tenho certeza que se conseguirmos absorver as lições do MIT, podemos em um futuro não muito distante termos algo similar no nosso país. Mas só pensando grande e entendendo que, às vezes, pensar grande é não querer ser grande.

Já usou o Ubuntu? Não? Amanhã é um ótimo dia para começar a usar.

Dia 28 de Abril de 2011, lançamento do Ubuntu 11.04, apresentando a nova interface gráfica Unity (muito bonita na minha opinião) e diversas outras funcionalidades.

Para aqueles que ainda não conhecem software livre e tem certo receio, eu (Will) e o HeyLouiz vamos participar da organização de um evento de software livre, cujo objetivo é mostrar tudo de bom que se pode fazer somente usando software livre. Neste evento faremos um dia inteiro de demonstrações e instalação do sistema Ubuntu.

Soy Libre

Este evento é aberto a todos e vai ocorrer na FT (Faculdade de Tecnologia da Unicamp) localizada em Limeira, no dia 12 de Maio. Quem estiver próximo, dê uma passada na FT, planejamos um dia bem divertido!

Logo faço um post mais detalhado com mais informações.

Abraços!

————— UPDATE —————

Download do Ubuntu aqui: http://www.ubuntu.com/desktop/get-ubuntu/download

Hoje ainda está disponível a versão 10.10, amanhã libera a 11.04. Recomendo também o download por Torrent, já que amanhã o servidor estará sobrecarregado.

Aprender.

Em uma segunda palestra que fiz na Campus Party, falei sobre o uso de robótica para trazer mais interesse e motivação dos alunos. Sim, porque sempre falo que aprender é importante, que estudar é essencial para quem quer ter uma carreira de sucesso. Mas aprender, além de tudo isso, pode (e deveria sempre) ser uma experiência motivadora.

O ser humano chegou onde chegou porque é muito curioso. Adora aprender! Perceba em uma criança (desde poucos meses de idade) como ela fica feliz ao descobrir e/ou aprender algo. Está nos nossos genes essa fascinação por aprender. É aquele sorriso gostoso ligado ao aprendizado. Mas ao longo da nossa vida, por vários motivos, vamos nos esquecendo que aprender é algo bom, passando a associar o aprendizado a algo chato, obrigatório, a uma tirania de professores… Precisamos mudar isso, colocando o aprendizado no patamar de onde nunca deveria ter saído: algo que nos interessa, algo que nos dá prazer.  E nas minhas pesquisas tento trabalhar um pouco com isto. Ao trazer robótica para o ensino, percebi nos alunos o prazer em aprender de volta. É inesquecível para o professor passagens como as abaixo:

O professor atuando apenas como um consultor, dando dicas. E os alunos, em grupos, muito motivados.

É lógico que não foi só a robótica que causou o clima acima. Teve também um cuidado em montar dinâmicas bastante motivadoras, envolvendo “batalhas” entre robôs montados por eles e outras construções práticas baseadas em sucata (sem necessidade de gastos). Houve também a preocupação de envolver nas dinâmicas a necessidade de aprendizado de conceitos importantes para esses alunos, conceitos que eles certamente absorveram muito mais com a necessidade das batalhas, do que em uma clássica aula teórica. Mas precisamos ir além de umas poucas aulas neste estilo em graduações de tecnologia. Quero chegar a levar esse tipo de experiência para os níveis fundamental e médio, para motivar as crianças e jovens a embarcar na área de tecnologia. Para mostrar para eles que não escolhemos uma carreira de tecnologia somente por oportunidades, mas também porque é uma carreira onde podemos nos divertir muito, não apenas com as festas das faculdades (e o inesquecível trote: Trote Sim – Sem Medo de Polêmica), mas também com as aulas! E peço para cada um dos nerds que me lêem, que pense nisso também.

Os esportistas levam o esporte para os jovens ter outras oportunidades na vida, os músicos e artistas também fazem isso. Tá mais do que na hora de nós, nerds, levarmos a tecnologia para os jovens, para as favelas e para aqueles com poucas oportunidades, mostrando para eles que este é um belo caminho para mudar de vida.

Abaixo passo a apresentação feita na Campus Party e links de vídeos de minhas aulas. E deixo aqui meus agradecimentos para os Nerds Renato Ferreira Soares e Samuel Morais, que montaram uma bela oficina de robótica para a Campus Party, sem ganhar nada em troca, a não ser o prazer em mexer com tecnologia. São pessoas como eles que me motivam a trabalhar com jovens nerds: jovens com muito potencial e humildade, que conciliam competência, responsabilidade e juventude.

Campus_2011_Robótica (pdf)

Acesse também a Página de Robótica do LIAG

Uma imagem politicamente incorreta para acalentar os corações nessa terça-feira fatídica para muitos de nós.

This Is Unicamp

This Is UNICAMP !!!

Prezado Diego Ramos Rugeri,

Este erro ocorre quando a sessão do browser perde a conexão após a
autenticação.
O Safira foi criado pela Apple e não temos testes realizados neste
ambiente.
Obrigada pela dica, mas se voce precisar usar o Safira será necessário
verificar se os cookies, registros de sessões, etc estão liberados.

Sugiro que voce continue usando o firefox para acesso ao EA.

Atenciosamente
Ana

> [root - Qua. Ago. 26 09:16:26 2009]:
>
>
> NOME    : Diego Ramos Rugeri
> USERNAME: d083436
> RA      : 083436
> RAMAL   : 999999
>
> CÓDIGO  : ST464
> TURMA   : A
>
> Mensagem:
>
> O módulo de visualização do portfólio não funciona no safari, em
> qualquer disciplina.
> Apresenta mensagem:
>
> Problemas no Acesso – (
> Codigo de Erro: UC0002 )
>
> Usando firefox, não ocorre nenhum erro.
>
>

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O assunto já é antigo, mas ainda vale a pena para quem não viu.